Mon rituel grammaire du jour - CE1

 

Chaque matin, dans ma classe de CE1, nous avons un petit rituel qui met tout le monde de bonne humeur : le rituel grammaire ! ✨

L’objectif est simple : apprendre à identifier les articles, les noms, les pronoms, les verbes et les adjectifs qualificatifs !

Comment ça se passe ?

1. Lecture d’une phrase

2. Remplissage du tableau : chacun repère les mots selon leur rôle et les écrit dans un tableau prévu à cet effet.

3. Correction collective : on vérifie ensemble et on discute des choix, des adjectifs, des verbes ou des pronoms.

Ce rituel est court, motivant et efficace, et il permet de répéter régulièrement la grammaire sans que ce soit ennuyeux pour les élèves. Ils voient concrètement l’utilité des mots et adorent remplir leur tableau comme de vrais petits détectives des phrases. 🔍✨

Pourquoi j’adore ce rituel ?

• Il est rapide : 5‑10 minutes suffisent pour un focus efficace.

• Il est ludique : les élèves aiment chercher les mots, comparer et discuter.

• Il est répétitif : cette régularité permet une mémorisation naturelle des notions de grammaire.

• Il crée un moment collectif : on rit, on s’entraide et on apprend ensemble.

• 📌 PDF disponible ici sur le Padlet : onglet "grammaire"

❄️ Production d’écrit – La bataille de boules de neige

 Pour cette nouvelle séance, les élèves travaillent sur une scène pleine de joie et d’action : une bataille de boules de neige !

Comme pour les précédentes productions :

• Les élèves observent l’illustration,

• Choisissent des mots dans la banque de mots,

• Inventent une phrase, la font corriger, puis réécrivent proprement.

💡 Différenciation :

• Deux niveaux sont proposés pour s’adapter à tous :

  1. Phrase modèle à reconstituer avec des étiquettes-mots en écriture attachée.

  2. Niveau plus avancé pour inventer une phrase avec plus de détails.

📎 Le PDF est disponible sur le Padlet en cliquant ici !

❄️ Poésie d’hiver "Il neige"

 

Pour travailler la poésie en classe de CP, je vous propose une poésie d’hiver simple et accessible, autour de la neige, des jeux dehors et du bonhomme de neige.

Les phrases sont courtes, le vocabulaire familier et les rimes faciles à mémoriser. Cette poésie peut être utilisée en lecture collective, en récitation ou comme support pour travailler la mise en voix.

👉 La poésie est à télécharger ici pour une utilisation directe en classe.

Bonus : un petit coloriage est proposé en complément, sans exploitation pédagogique spécifique.

Le gui : une leçon de choses clé en main 🌿

 En ce début d’année, je vous propose une leçon de choses complète sur le gui, idéale pour les classes de cycle 2. Cette séquence permet d’aborder le monde du vivant à partir d’une plante que les élèves ne connaissent pas bien.

Le gui intrigue, questionne et surprend : il reste vert quand les arbres sont nus, pousse en boule et ne vit pas dans la terre… Un support parfait pour observer, expérimenter et réfléchir.

🎯 Objectifs pédagogiques

• Observer une plante en hiver

• Comprendre que le gui pousse sur les arbres

• Découvrir qu’il fragilise l’arbre (plante parasite / maladie)

• Enrichir le vocabulaire du vivant

• Lire, comprendre et produire une trace écrite simple

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📦 Le kit pédagogique clé en main comprend :

🖥️ Le diaporama

Un diaporama pensé pour la classe, avec :

• des photos de gui dans les arbres,

• des questions pour lancer l’observation et la discussion,

• des explications progressives adaptées aux jeunes élèves,

un encadré « Le savais-tu ? » sur les traditions du gui.

📝 La fiche élève

Une fiche complète pour rendre l’élève acteur de ses apprentissages :

• une trace écrite courte et accessible,

• des phrases à compléter,

• un schéma de l’arbre à compléter,

• des consignes de dessin (dessiner une boule de gui dans l’arbre),

• des temps d’observation et de questionnement.

Les élèves collent, complètent, dessinent et construisent leur leçon pas à pas.

🔍 Une démarche d’expérimentation

Les élèves sont invités à :

• observer une feuille ou une boule de gui,

• écraser une baie et se poser la question : que contient-elle ?,

• comprendre que le gui prend l’eau et les sels minéraux de l’arbre,

découvrir que le gui rend l’arbre plus fragile.

🌱 Une séquence simple, efficace et motivante, pour bien commencer l’année tout en donnant du sens aux apprentissages. Disponible ICI !

🍯 Une recette de pain d’épices pour apprendre autrement !

 En panne d’idée pour finir la période avant les vacances de Noël ? 🎄✨

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De notre côté, on a choisi une activité qui met tout le monde d’accord : préparer un pain d’épices en classe 🥮

Au-delà du plaisir de cuisiner, cette activité a permis de travailler de nombreuses compétences :

• Lecture de recette

• Compréhension du vocabulaire

• Association texte / images

• Manipulation et coopération

• Et surtout… un vrai moment de partage 💛

Les élèves ont adoré suivre les étapes, reconnaître les ingrédients et sentir les épices envahir la classe. Un apprentissage concret, vivant, qui fait sens pour eux.

Pour accompagner cette activité, j’ai préparé une fiche recette spécialement adaptée aux petits lecteurs, avec les ingrédients présentés en images pour faciliter la compréhension et l’autonomie.

📄 PDF disponible ici

Devoirs de fin d’année

 À l’approche des vacances de fin d’année, j’aime glisser dans le cahier de devoirs un petit mot doux et motivant à destination des élèves.

L’objectif n’est pas de surcharger les enfants, mais de leur rappeler l’importance de prendre du temps pour se reposer, profiter de leur famille et garder un lien avec les apprentissages.

Ce document est pensé pour des élèves de CP / CE1 et peut être facilement adapté selon les besoins de votre classe.
Le texte met en avant des habitudes simples pendant les vacances : lire un peu chaque jour, écrire avec plaisir, s’aérer, créer, jouer… et penser à vérifier sa trousse avant la reprise 😉

📄 Ressource disponible

Le document est proposé :

• en PDF prêt à imprimer,

• et en version modifiable pour vous permettre d’ajuster le texte à votre classe, à votre niveau ou à vos habitudes de travail.

👉 Le PDF ainsi que le lien modifiable sont disponibles sur le Padlet.

N’hésitez pas à l’utiliser tel quel ou à vous l’approprier pour qu’il corresponde au mieux à votre fonctionnement de classe.

Bonne fin de période et très belles vacances à tous ❄️✨

🎄 Production d’écrit – Le Père Noël entre dans la maison

 Pour cette nouvelle séance de production d’écrit, les élèves ont travaillé à partir d’une illustration pleine de magie :

✨ deux enfants endormis sur le canapé, profondément plongés dans leurs rêves… pendant que le Père Noël entre discrètement, sa hotte sur l’épaule, marchant sur la pointe des pieds pour ne pas les réveiller.

Les élèves doivent observer l’image, choisir des mots dans la banque de mots et inventer une phrase pour raconter la scène. Après correction, ils peuvent réécrire leur phrase proprement sur la ligne du dessous.

💡 Une activité parfaite pour enrichir le vocabulaire de Noël, travailler les structures de phrases et stimuler l’imagination… juste avant les vacances !

📎 Le PDF est disponible sur le Padlet en cliquant ici !