Après avoir travaillé autour du jardinier qui ramasse les feuilles puis d’une balade en forêt avec le maître ou la maîtresse, je poursuis ma petite série de productions d’écrit sur le thème de l’automne avec une nouvelle scène : un écureuil qui ramasse des noisettes. 🌰
L’objectif est de permettre aux élèves de produire de l’écrit à partir d’une illustration, en s’appuyant sur des éléments de vocabulaire pour les aider à construire leurs phrases.
✏️ Deux niveaux pour différencier
Comme pour mes précédentes fiches, cette activité est proposée en deux niveaux afin de pouvoir s’adapter aux besoins des élèves.
⭐ Niveau 1
Les élèves disposent d’une phrase modèle :
L’écureuil ramasse des noisettes.
Ils doivent reconstituer la phrase à l’aide d’étiquettes, puis la recopier en écriture cursive.
Cette première activité permet notamment de travailler la construction de la phrase, l’ordre des mots et la copie.
⭐⭐ Niveau 2
Les élèves observent attentivement la scène et doivent écrire plusieurs phrases pour la décrire.
Pour les accompagner, un petit répertoire de vocabulaire illustré est proposé :
écureuil, noisette, forêt, arbre, feuille, automne, branche, champignon, pomme de pin, panier.
L’idée est de donner suffisamment d'éléments aux élèves pour qu’ils puissent se lancer dans l’écriture tout en les laissant construire leurs propres phrases.
🍁 Une activité autour de l’automne
J’aime beaucoup partir d’une illustration riche pour ces activités : les élèves peuvent d’abord observer, nommer ce qu’ils voient, chercher le vocabulaire, puis passer progressivement à la construction de phrases.
Cela permet également de travailler le passage de l’oral vers l’écrit, tout en enrichissant le vocabulaire lié à l’automne et à la forêt.
La fiche peut être utilisée en production d’écrit, en atelier autonome ou en activité différenciée selon les besoins de la classe.
🐿️ C'est ici pour une nouvelle petite activité automnale à glisser dans vos séquences d’écriture !
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