La dictée ELA à l’école : une journée banalisée pour la solidarité.

 

Chaque année, notre école participe à la dictée ELA, une action nationale qui sensibilise élèves et familles à la lutte contre les leucodystrophies et au handicap. Cette année, la journée est banalisée le lundi 13 octobre 2025 afin de permettre aux élèves de vivre pleinement cette expérience citoyenne et solidaire.

Les enfants sont invités à venir habillés en rose et blanc pour marquer leur soutien.

Le programme de la journée

Le matin : ateliers et activités pédagogiques

• Des ateliers de sensibilisation au handicap sont proposés afin d’aider les élèves à comprendre les difficultés rencontrées par les enfants malades et à développer leur empathie.

• Des activités autour du texte proposé pour la dictée permettent de travailler la lecture, le vocabulaire et la compréhension. Cette année, c’est l’écrivaine Valérie Perrin qui prête sa plume à l’association. Son texte met en évidence l’impression de liberté et d’enfermement lorsque l’on est malade, un thème riche pour réfléchir avec les élèves.

Supports pédagogiques disponibles ici :

• Une dictée adaptée aux CE1.

  
  
  

• Un rallye copie pour les CP et CE1.

  
  
  

• Un livret d’exercices à imprimer par page ou en format livret.

  
  
  

• Une exploitation complète autour du texte de Valérie Perrin.

Zoom sur la séance d’exploitation du texte

Pour travailler le texte de Valérie Perrin avec les CP et CE1 :

1. Découverte du vocabulaire difficile, avec images associées pour faciliter la compréhension.

   

2. Lecture collective du texte.

3. Séquence de remise en ordre des images de l’histoire.

4. Création d’un livre illustré : les élèves collent les images dans l’ordre et colorient en respectant la cohérence temporelle.

   

5. Débat sur la liberté et l’enfermement : identification des situations et émotions des personnages, réflexion sur les droits et les limites lorsqu’on est malade.

6. Mise en scène : dialogue inventé entre Antoine et sa grand-mère pour travailler l’expression orale et la créativité.

L’après-midi : marche solidaire
Tous les élèves chaussent leurs baskets et participent à une marche symbolique, « prêtant leurs jambes » aux enfants d’ELA qui ne peuvent plus se déplacer. Cette action concrétise l’esprit de solidarité et de citoyenneté que nous souhaitons transmettre.

Cette journée est donc l’occasion de sensibiliser les élèves au handicap, de travailler la lecture et l’écriture de manière motivante et de développer l’esprit de solidarité à travers des activités concrètes et engageantes.

📚✏️ Tous les documents en PDF sont disponibles ici sur le Padlet « J’ai rêvé de l’école » 🖥️📄